在教育改革与发展的浪潮中，教育学院不断探索前行，走出了一条独具特色的发展之路。

谈及学院教学亮点，教育学院何万国院长介绍到，学院围绕美育特色构建了全方位的教学体系。在专业建设上，以陶行知“创造教育”思想为指引，确立了鲜明的美育专长培养目标。

教育学院院长何万国个人工作照

学前教育专业着力培养具有美育特色的幼儿教师，艺术教育专业则为义务教育阶段小规模学校输送艺术课程复合型教师。在课程设置方面，艺术类课程占比颇高，学前教育专业达 31%，艺术教育专业更是达到 47%，且配备了占比 30% 的艺术类教师，还建设了完备的音舞美实训室。此外，学院通过打造“童心、童爱、童趣”文化墙，营造浓厚的儿童特色环境氛围。在学前教育专业，还积极向托育服务拓展，增设相关模块课程，与妇幼保健机构合作开发新课程，为学生拓宽就业渠道。

在人才培养上，学院构建了系统的实践教学体系，从专业能力、综合能力到实战能力，层层递进培养学生。“课练评赛证” 五位一体的实训教学模式与运行机制，极大地提升了学生的专业技能。同时，学院建立了三级学科竞赛体系，每个学生至少参与1-2个竞赛项目，形成了多方协同的竞赛运行机制。此外，学院与业界深度合作，共建40个实习基地，聘请园长为行业导师，让“三习”贯穿大学四年，有效提升了学生的教学实践能力。

学院风采照

说到人才培养成效，院长表示：学院实施的五大特色育人行动成果显著。“新思想引领行动”通过开展各类培训课程，发挥党组织引领作用；“课程育人行动” 实现课程思政与思政课程同向同行，《普通教育学》获评重庆市课程思政示范课程；“活动育人行动”通过开展多种训练营、设立工作室，为学生提供全面发展的平台；“支部共建育人行动” 和“支教服务育人行动”增强了学生的社会责任感与实践能力。

在师生获奖方面，学院成绩斐然。学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，在四届川渝地区师范生教学技能大赛中收获颇丰，在第八届重庆市大学生戏剧节上荣获多项荣誉，在 “当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛中更是成绩优异。2024 届学前专业毕业生考取幼儿教师资格证书率超 95%，更有50% 的学生获得育婴员职业技能等级证书。不仅如此，教师团队也成果丰硕，《普通教育学》获评多项荣誉，教学实践案例获奖，还编写了应用型教材，教育咨政报告也多次获奖。

教育学院荣誉

学院通过积极参与招聘活动的组织与实施，走访多家幼儿园、早教机构和教育企业，为毕业生提供了丰富的就业岗位和直接交流的平台，在微信公众号发布就业信息43条。本年度，教育学院整体就业情况令人鼓舞，总就业率达到97.03%。升学8人，高质量就业17人，在各类就业单位中，民营企业和其他事业单位成为吸纳毕业生的主要渠道，走访企业17家，签订就业合作协议6家，未来，将进一步加强对就业市场趋势的研究，拓展校企合作的深度与广度，为学生提供更加精准、有效的就业指导和服务。

何院长表示，学院虽年轻，但发展潜力巨大。未来，学院将继续发挥美育特色优势，持续改进教学工作，为创办高质量、有特色的教育学院而不懈努力。